إشراك الأبناء في التخطيط لملء أوقات فراغهم يعزز المسؤولية والانتماء

مع بداية العطلة الصيفية، التي يعتبرها الطلبة مرحلة ينتظرها الجميع بعد أشهر طويلة من الدراسة والامتحانات، إلا أنها، في الوقت ذاته، تفتح بابًا واسعًا للنقاش حول كيفية استثمار هذا الوقت بما يعود بالنفع على الأبناء. فبين من ينظر إليها باعتبارها فترة للراحة المطلقة، ومن يراها فرصة ذهبية لبناء الشخصية واكتساب المهارات.

ويرى التربوي قيصر الغرايبة أن العطلة الصيفية ليست مجرد فترة للابتعاد عن مقاعد الدراسة، وإنما تمثل مساحة زمنية يمكن استثمارها في تنمية شخصية الطالب وصقل مهاراته الفكرية والاجتماعية والجسدية، شريطة وجود تخطيط أسري واعٍ يوازن بين الراحة والاستفادة.

وأوضح أن كثيرًا من الأسر تتعامل مع الإجازة الصيفية باعتبارها فترة للتخلص من ضغوط الدراسة، فيما يعتقد آخرون أن ترك الأبناء دون برامج أو أهداف واضحة يفتح المجال أمام الفراغ، الذي قد يتحول إلى بيئة خصبة لاكتساب عادات سلبية، أبرزها الإفراط في استخدام الهواتف الذكية ووسائل التواصل الاجتماعي، والسهر لساعات طويلة، وهو ما ينعكس سلبًا على الصحة الجسدية والنفسية والتحصيل العلمي مستقبلًا.

وأكد الغرايبة أن الراحة والاستجمام جزء أساسي من العملية التعليمية، إلا أن الخطأ يكمن في تحويل العطلة إلى أشهر من الفراغ الكامل، مبينًا أن الإجازة تمثل فرصة مناسبة لمعالجة جوانب الضعف الدراسي لدى الطلبة، وتنمية مواهبهم بأساليب ممتعة بعيدة عن الضغوط الأكاديمية.

وأشار إلى أن ملء وقت الفراغ بالأنشطة المفيدة يحمي الأبناء من الانجراف نحو السلوكيات غير الصحية، لافتًا إلى أن التخطيط المبكر للعطلة يساعد على تحقيق التوازن بين الترفيه وتنمية القدرات الشخصية.

وأوضح أن استثمار العطلة يمكن أن يشمل عدة مجالات متكاملة، تبدأ بالجانب الروحي والثقافي من خلال الالتحاق بحلقات حفظ القرآن الكريم، وحفظ الأحاديث النبوية، وقراءة القصص والكتب الهادفة التي تعزز القيم والأخلاق.

وأضاف أن الجانب البدني لا يقل أهمية، إذ ينبغي تشجيع الطلبة على ممارسة الرياضة والانضمام إلى الأندية الصيفية والأنشطة الرياضية المختلفة، مثل السباحة وكرة القدم، لما لها من دور في تفريغ الطاقات وتعزيز الصحة، مع ضرورة التأكد من كفاءة المشرفين، وتوفير بيئة آمنة للأبناء.

وفي الجانب المعرفي، شدد الغرايبة على أهمية القراءة الحرة باعتبارها من أفضل الوسائل لتنمية التفكير واللغة، إلى جانب تعلم مهارات جديدة تتوافق مع متطلبات العصر، مثل البرمجة، والرسم، والموسيقى، وغيرها من المهارات الإبداعية التي تسهم في اكتشاف ميول الطلبة وتنمية قدراتهم.

كما دعا إلى تشجيع الأبناء على المشاركة في الأعمال التطوعية، والمعسكرات، والمراكز الصيفية، والمبادرات المجتمعية، لما توفره من فرص لتعزيز روح المسؤولية والعمل الجماعي، وتنمية مهارات القيادة والتواصل والثقة بالنفس.

وأكد الغرايبة أن استثمار الوقت يمثل قيمة حضارية وثقافية متجذرة في تاريخ الأمة العربية والإسلامية، مشيرًا إلى أن الحضارة الإسلامية قامت على تقدير العلم والعمل واستثمار الوقت، وهو ما جعل مدنًا تاريخية مثل بغداد وقرطبة مراكز عالمية للعلم والمعرفة في مختلف المجالات.

وأضاف أن توجيه الأبناء نحو القراءة، واكتساب المهارات، وحفظ القرآن الكريم، والتعرف إلى تاريخ أمتهم، لا يقتصر على ملء أوقات الفراغ، وإنما يسهم في تعزيز الانتماء، وترسيخ الهوية، وإعداد جيل قادر على مواكبة متطلبات المستقبل، والمساهمة في نهضة مجتمعه.

وشدد على أن الأسرة تبقى الركيزة الأساسية في نجاح العطلة الصيفية، داعيًا الآباء والأمهات إلى إشراك أبنائهم في وضع خطة صيفية واضحة تتضمن أهدافًا وأنشطة متنوعة، بما يعزز لديهم الشعور بالمسؤولية، ويقوي العلاقات الأسرية.

وأكد أهمية تقديم الدعم النفسي للأبناء، وتشجيعهم على استثمار نقاط قوتهم، ومكافأتهم على الإنجازات التي يحققونها، إلى جانب تنظيم أوقات النوم والاستيقاظ بما يحافظ على نمط حياة صحي، ويتيح للأسرة قضاء وقت نوعي يعزز صلة الرحم والتواصل الأسري.سرى الضمور "الراي"