2025-07-28 - الإثنين
مهرجان جرش يوثق سيرة الشيخ محمد العيطان ضمن جلسات "بانوراما رجالات جرش"ـ صور nayrouz وفاة الطالبة ملاك مصلح رشدي العزه من الجامعة الهاشمية nayrouz رقم سيارة رئيس الوزراء يُعرض للبيع ويُشعل مواقع التواصل! nayrouz سقوط شجرة يتسبب بأضرار مادية لسيارتين في العقبة nayrouz فخيدة يكتب :تدوير لا يُنتج تغييرًا مشهد متكرر وثقة تترنّح nayrouz الجبور يُبارك للباشا عدنان العبادي بمناسبة نَيل كريمته سجود درجة الماجستير. nayrouz هشام الجاسم وأبناء عمّه يهنئون العريس بلال فطراوي بزفافه السعيد nayrouz وفيات الأردن اليوم الاثنين 28 تموز 2025 nayrouz الكراسي لا تتبدّل والشعب ينتظر التغيير nayrouz غزة مدينة الجوع لا تعرف الخضوع nayrouz بطولة بيروت الدولية: منتخب لبنان يحرز اللقب بعد تخطيه منتخب مصر العنيد nayrouz الدكتور فتحي شديفات ومساق الأدب العباسي: بصمة لا تُنسى في قسم اللغة العربية بجامعة الزرقاء" nayrouz جرش ..حملة شاملة لإزالة التعديات وتنظيم الوسط التجاري nayrouz افتتاح دورة القيادة والأركان 66 المشتركة 30...صور nayrouz عاد جسدًا بلا روح.. رحيل الشاب عماد الضمور في حادث سير مفجع nayrouz زيت الزيتون هل هو آمن للقلي؟ دراسة علمية ترد على الشائعات المنتشرة في مصر nayrouz سلوى حداد صوت يافا الذي أنار أثير الإذاعة الأردنية nayrouz "حلم والدتك تعطيك حلوى؟ اكتشفي أسرار الفرح والرزق التي تخبئها لكِ هذه الرؤية!" nayrouz موسى عمار: صوت الإعلام ووجه الدراما ولسان الدوبلاج nayrouz الكابتن حمزة الزواهرة يعتذر عن المشاركة في بطولة المملكة المفتوحة للملاكمة لعام 2025 nayrouz
وفيات الأردن اليوم الاثنين 28 تموز 2025 nayrouz عاد جسدًا بلا روح.. رحيل الشاب عماد الضمور في حادث سير مفجع nayrouz العميد ابو شقير يشارك في تشييع جثمان الوكيل علاء ابو محجوب ...صور nayrouz فــي ذمــة الله تعــالــى عبدالحكيم طاهر الدباس (أبو عمر) nayrouz وفاتان و7 إصابات بحادث تصادم على الصحراوي في معان nayrouz "عاد ليرتاح.. ولم يستيقظ أبدًا" وفاة الطبيب رمزي شحادة تصدم طمرة وتبكي المجتمع العربي nayrouz وفاة الشاب أكرم حسن الحنيطي بعد تعرضه لحادث سير مؤسف. nayrouz وفيات الأردن ليوم الأحد 27 تموز 2025 nayrouz العميد المتقاعد علي أحمد ابو جلبه "بني مصطفى" في ذمة الله nayrouz وفيات الأردن ليوم السبت 26 تموز 2025 nayrouz الحاج صالح عبدالله العمري" ابو بشير" في ذمة الله nayrouz وزير التربية والتعليم ينعى المعلم رائد درادكة من مدرسة زوبيا الثانوية nayrouz الحاج الشيخ عبدالحميد راشد الرحاحله "ابو ايمن" في ذمة الله nayrouz الزعبي ينعى والدة الدكتور شكري منصور nayrouz وفيات الأردن ليوم الجمعة 25 تموز 2025: قائمة الأسماء nayrouz "المعاني "يشارك بتشييع جثمان العقيد المتقاعد عدنان أبو ملحم في جرش nayrouz وفاة العقيد المتقاعد المحامي عدنان منصور ابو ملحم الزطايمه "ابو عدي" nayrouz حسن الدبلان العدوان "أبو إيهاب" في ذمة الله nayrouz الحاج محمود ارفيفه قاسم القلاب "ابو موفق" في ذمة الله nayrouz وفيات الأردن ليوم الخميس 24 تموز 2025.. أسماء الراحلين nayrouz

الدافعية للتعليم عن بعد والضرورات المطلوبة

{clean_title}
نيروز الإخبارية :

بقلم انتصار ابوشريعة 

لعل من أهم المشكلات التي تواجهنا ونحن نعيش تجربة التعلم عن بعد ، بعد أن خيّمت جائحة كورونا على  مناحي الحياة كاملة ، فكان القطاع التعليمي الأكثر تأثرا  بتبعات هذه الجائحة ، 
ولكن كيف علينا ان نزرع في نفوس أبنائنا الطلبة الدافعية للتعلم عن بعد ؟؟؟
ما يتوجب علينا هو أن نتأكد من سلامة ثلاثة محاور أساسية ؛ وهي المعلم، الطالب و الوسيلة الإلكترونية المستخدمة. 

وهذا يجعلنا نستعيد خبرتنا في التعلم الوجاهي ونستفيد من مخزوننا التربوي في تشخيص أركان التعليم الناجح، الذي يتطلب وجود معلم متحفز و طالب متشوق للتعلم من خلال وجود وسيلة مناسبة ، لكن يبدو أن جائحة كرورنا قد ألقت بظلالها على هذه العناصر الثلاثة جميعاً في عملية التعلم بشكل أو بآخر.
 فإذا ما نظرنا للمعلم فلربما نجد أن بعض المعلمين يمتلك توجهات سلبية مسبقة عن التعليم الإلكتروني وجدواه او أهميته ، فالبعض منهم يعتبرونه مضيعة للوقت أو وسيلة غير آمنة لإيصال المادة الدراسية أو وسيلة لا يمكن أن يعتمد عليها ، لذلك فهذه المؤشرات ستنعكس حتماً على طريقة التعامل مع المنصة التعليمية الإلكترونية كمنصة درسك وطرق التدريس وحماس المعلم للتفاعل معها ، ولهذا فمن المنطقي أن نقول بأننا نحتاج الى معلم جيد ومتحفز لتوظيف التقنية واستخدامها لينعكس أثره على طلابه ، بالاستثمار الأمثل لمنصات التعليم وليس من المبالغة أن نقول أن المعلم الناجح في التعليم الحضوري سيظل ناجح في التعليم عنوبعد  بغض النظر عن  الظروف والوسائل المستخدمة مهما كانت،  لكن وفي ظل هذه الظروف فان المشكلة السلبية التي توجه المعلمين هي قلة خبرتهم في التعامل مع المنصات الإلكترونية ، والتعليم الإلكتروني ، بالرغم من الجهود الكبيرة التي تبذلها  وزارة التربية والتعليم نحو تهيئة المعلمين لاسخدام التعليم عن بعد من خلال منصة درسك  ولكن تبقى القضية قضية نفسية أولاً وانطباعات المعلمين أمر حاسم في هذا  الموضوع. 
فقد نجد معلما يمتلك المعرفة والكيفية حول توظيف المنصة ولكنه يفتقد للدافعية التي تمكنه من العمل القويم . 

ان الظروف التي تمر علينا تدفع بالمعلمين لمزيد من المثابرة والجهد  كي يبقوا على تواصل مباشر وقريب من الطلاب عبر الوسائل المتاحة وخاصة منصة درسك ، حيث أن ذلك سيشعرهم بالجو المشابه للصف الحضوري ، وهذا بالفعل يسوقنا الى القول ان نجاح عملية التعليم يبدأ من المعلم .

أما عن دافعية الطالب لهذا النوع من التعليم ، فذلك يجعلنا نحدد عنصرين هامين وهما ، من يتابع الطالب عبر المنصة الإلكترونية، والثاني فمتعلق بالطالب نفسه.
 لكن  قد يكون الطالب ضحية لتوجهات معلمه أو ولي امره وقناعاتهم السلبية حول التعليم عن بعد أو ضعف كفاءتهم في التعامل مع التقنيات الرقمية ، وإما ان الطالب نفسه لا يمتلك ذلك،  لذلك يجب عليه هو الآخر أن يتحلى بالإيجابية حول استخدام التقنية في التعلم والتعليم عن بعد ، وفي الواقع فإن التعليم عن بعد عبر المنصة يضع عملية التعلم في مرمى الطالب بشكل كبير ، فالطالب مسؤول عن تعلمه وتنفيذ المهام ويمتلك زمام الأمور في الوقت والمكان ضمن صلاحيات تفوق تلك المتوفرة في التعلم الحضوري ، فهو يمتلك خيار الدخول للمنصة عبر الوسيلة المتاحة ،  ولهذا فإن الانضباط الذاتي للطالب مطلوب وبشدة في هذا السياق، فالطالب الذي كان مهتما ومتفاعلا في التعليم الحضوري سيظل مهتماً وإيجابياً في لتعليم الإلكتروني عن بعد ، أو في أي ظرف آخر ، لذلك نحتاج الى تعزيز ثقافة الطالب ،  وعلى الطالب أن يضبط نفسه و وقته ويحدد برنامجه اليومي بشكل جيد يضمن معه استمرار التعلم التفاعلي الإيجابي الذي يمكنه من متابعة دراسة عبر المنصة وحسب البرنامج المعد من الوزارة 

أما حين نتحدث عن الوسيلة التي يتم من خلالها التعلم عن بعد ، حيث التفاوت في توفر الانترنت في بعض المناطق ولكن ليس بالدرجة التي تتوقف معها عملية التعلم ، لذلك فان وزارة التربية والتعليم  هيأت منصتها الإكترونية بشكل جديد لإيصال المنهج التعليمي عن بعد، كما أنها تبنّت أنظمة معينة لتكون خيارها الافتراضي وأعدت كوادر متخصصة للتعامل معها ، لكن يبقى دافعية الطلاب وتحفيز التعلم هي الأساس ، كما ويبقى الرهان على المعلمين والطلاب في التوظيف الأمثل والتقبل الافضل دونما إرباك ، فقد كان الأمر لبعض المعلمين مشكلة في التعامل مع التعليم عن بعد، ممايحتاج إلى وقت كافٍ للتدريب المستمر والممارسة قبل أن يبدأ بالفعل في التعامل مع هذه المنصة ، ويبدو أن التحول السريع قد أربك بعض المعلمين، ولكن المشاهَد أن سرعة التكيّف والتأقلم مع هذه المنصات أمر مشهود ومحمود لدى الكثير من المعلمين، ونتطلع إلى أن يبدع المعلمون أكثر وأكثر في تحقيق قصص نجاح متميزة ضمن نواتج التعلم المطلوبة لنأمل استمرارية التعلم عن بعد    حتى بعد أن تنتهي أزمة كورونا ،  بعد أن تجد المؤسسات التعليمية مفعول جدوى هذه المنصات وتوفيرها للوقت والجهد ، يحتاج دائماً بأن يستعدوا ويضعوا توقعاتهم للمستقبل التعليمي وتهيئه أنفسهم لتمكين التقنية على الوجه الأمثل وعدم انتظار الأزمات لتجبرنا على التحول ولكن ليصبح هذا النوع من التعليم جزء لا يتجزأ من حياتنا المدرسية التعلمية