قد يكون هنالك فرق بين الذكاء والتفكير بذكاء، لكن هذا الفرق قياسي ومرتبط الى حد كبير بالانجاز، فالذكاء لا يقيس نجاح المرء من عدمه لان اختبارات الذكاء تنصب تركيزها على القدرات العقلية او الذهنية المجردة بينما التفكير بذكاء يرتبط بالمعلومات والثقافة وكيفية استخدامها في انجاز حالة او تصنيع منتج او ادارة مجموعة، لذا كان اصحاب التفكير الذكي هم المخترعون او الناجحون بينما بقي اهل الذكاء يدورون في اطار الفلاسفة او النقديون، وهذا ما جعل التاريخ يخلد اصحاب التفكير الذكي ويعرفهم بانجازاهم بينما عرف من يمتلكون الذكاء بادبياتهم.

ويقوم معادلة التفكير الذكي على عنصرين اساسيين هما محتوى المعلومات وكيفية الاستخدام، مع ضرورة التخلص من كيفية التفكير السابقة لحل المشكلات الحديثة، وهذا ما يتطلب استخدام علوم معرفية عصرية وفريق عمل قادر على التعاطي مع هذه العلوم على ان يكون ذلك ضمن النظريات الحديثة في العمل والادارة والانتاج، وبما يحعل من هذه المواد البشرية والمعرفية قادرة على التعامل والتعاطي مع المشاهد الناشئة.

وذلك ضمن نظريات علمية حديثة معادلات معرفية عصرية يستوجب ستخدامها للاستجابة للظروف المتغيرة على ان يتم استخدم الادوات المناسبة والصالحة للبيئة الجديدة لتحقيق معادلة التفكير الذكي، فان الادوات والنظريات التي كانت تستخدم بالسابق غير صالحة في حاضر كما ان طرق التفكير إن بقيت لا تستخدم مظومة التفكير الذكي وقواعدها لن تتاهل للدخول لقواعد المستقبل وآلياته، وهذا ما بحاجة الى برنامج استدراكي سريع يطال كيفية الانتاج وقواعد الادارة وربما بوصلة الاهتمام.

وهذا يتطلب تغيير العادات السلبية وتغيير السلوك اضافة الى تنمية العادات الذكية لتحقيق العنصر الذاتي، على ان يتم الربط بين البيئة والسلوك بشكل مستمر فكلما تغيرت البيئة تغيرت معها الاهداف واليات العمل والوسائل والسياسات وبات السلوك فيها بحاجة الى اعادة تموضع راسي وافقي في القوانين كما في اليات الممارسة لتحقيق عنصر الاستحابة والتاهيل. 

فالادوات الطبية والهندسية وعلوم التواصل والاتصال وكل ما له علاقة في البنية الفوقية او ما يعرف بمناخات التنمية في تغير دائم وتغيير مستمر، فان الادوات التي كانت تشتري في السابق ويتم التهاتف عليها بكل مشتملاتها واليات عملها بات مكانها المخزن اوالمتحف على احسن الاحوال، فالتغيير اساس كما الحركة اساس والتفكير الذكي هو المنهاج القادر على تحقيق مناخات الاستجابة وروافعها.

وهذا ما يمكن مشاهدته من الطريقة الحديثة في العلوم الادارية والمعرفية التي استهل فيها جلالة الملك برنامجه التحديثي الذي يقوم على منظومة اصلاحية تحديثية مع دخول الدولة الاردنية في المئوية الثانية للدولة فلقد استخدم جلالته منظومة التفكير الذكي في الإصلاح إيذانا بتغيير النهج ومعلنا انتهاء مرحلة وإيذانا للدخول لاخرى من بوابة واسعة تقوم على الانجاز وعلى المواطنة المنتجة وهي بوابة التغيير وعنوانه.