رعى مدير التربية والتعليم لمحافظة عجلون الأستاذ خلدون جويعد فعاليات اللقاء التأملي الختامي لبرنامج دمج التعلم الاجتماعي الانفعالي لتعزيز النمو الشامل لدى الطلبة في المدارس الحكومية (نماء) في مسرح مدرسة الأميرة عائشة بنت الحسين الثانوية الشاملة للبنات بحضور فريق أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين و عدد من رؤساء الأقسام و فرق المدارس المشاركة بالبرنامج.

رحب جويعد بالجميع في كلمته التي ألقاها خلال اللقاء الذي بدأ بالسلام الملكي وآيات كريمة من الذكر الحكيم، مؤكدا أن برنامج ( نماء) لم يكن مجرد تدريب عابر بل هو رحلةُ وعيٍ وتغيير وثمرة من ثمار الرؤية الهاشمية الحكيمة وعنوان صادق للاهتمام الملكي السامي بالإنسان الأردني؛ محور التنمية وغايتها وأساس النهضة وبنيانها،مشيرا إلى أن وزارة التربية والتعليم ومن خلال هذه المبادرات النوعية تؤكد أن الاستثمار الحقيقي هو في الإنسان و بناء شخصية الطالب الذي هو أساس بناء المجتمع الواعي؛ إيمانا منها بقدرات الطلبة وتفاعلهم مما يتطلب دعمهم نفسيًّا واجتماعيًّا وأكاديميًّا.

وأكد جويعد دور الأكاديمية المهني والريادي؛ شاكرًا جهود فرقها المبذولة في تدريب المعلمين تدريبِا نوعيًّا متميِّزا مبنيًّا على أسس علمية وخبرات عالمية نقلت الكوادر التعليمية المتدربة من حيز المعرفة النظرية إلى حيز التطبيق العملي في الميدان التربوي.

حيث أن برنامج نماء تنفذه وزارة التربية والتعليم بالتعاون مع أكاديمية الملكة رانيا لتدريب المعلمين بهدف تعزيز التعلم الاجتماعي الانفعالي ودعم النمو الشامل للطلبة بكافة الجوانب والاتجاهات  وتمكين فريق المدرسة المكون من المدير والمرشد التربوي والمعلمين من تحليل احتياجات المدرسة في سياق التعلم الاجتماعي الانفعالي والتخطيط لبناء ممارسات تدعم تطوير مهارات التواصل والتعلم الاجتماعي على مستوى الغرفة الصفية والمدرسة وتعزيزها لدى الطلبة والكادر المدرسي.

وجاء هذا اللقاء الذي شارك فيه ثمانية مدارس حكومية على مستوى مدارس المحافظة؛   لمناقشة مجريات تنفيذ البرنامج واستعراض أبرز الممارسات والإنجازات والتجارب الميدانية  في نقل الأثر التربوي المتحقق في تحسين المناخ المدرسي.

و تضمن اللقاء فعاليات متنوعة وعرض مسرحي صامت ومسابقة وفيديو لاستعراض قصص النجاح التي أثبتتها فرق نماء في المدارس المستهدفة والأثر الذي أحدثه البرنامج.

وفي الختام افتتح جويعد معرض قصص النجاح وأدوات التعلم الاجتماعي الانفعالي الذي احتوى أعمال المدارس المشاركة من الأنشطة و الوسائل الخاصة بمهارات التعلم الاجتماعي الانفعالي وصندوق أدوات والمشاركات الصفية.

 أعرب جويعد عن فخره بوجود مثل هذه النماذج المتميزة في مدارس المحافظة شاكرا فريق الأكاديمية وجميع فرق المدارس على جهودهم المبذولة متمنيا للجميع المزيد من العطاء والتقدم.