بقلم محمد تتان 

تعتبر الرسوم المتحركة من أكثر الوسائل الإعلامية جذباً للأطفال؛ فهي تتميز بقدرتها على تقديم قصص ممتعة وبسيطة ومفهومة. ومع التطور التكنولوجي وانتشار القنوات التلفزيونية ومنصات البث الرقمي، أصبحت الرسوم المتحركة وسيلة فعالة لنقل الأفكار والقيم إلى الأطفال. ومع ذلك، أثار استخدام هذه الوسيلة من قبل جماعات متعددة قضايا هامة حول تأثيرها على فكر الأطفال وشخصياتهم.

أهمية الرسوم المتحركة في تشكيل وعي الأطفال

في مراحلهم العمرية المبكرة، يكون الأطفال أكثر عرضة لتلقي المعلومات بدون تحليل، مما يجعل الرسوم المتحركة وسيلة فعالة لتنمية وعيهم وتعليمهم القيم الأخلاقية والاجتماعية التي تساعد في بناء شخصياتهم. ومع ذلك، يبرز خطر توجيه الأطفال عبر هذه الوسيلة بشكل غير مباشر لمفاهيم قد تكون غير مناسبة، مما يتطلب دورًا أكبر من الأسرة والمجتمع في مراقبة المحتوى.

استغلال الرسوم المتحركة لتوصيل أفكار الجماعات والقضايا المجتمعية

تحولت الرسوم المتحركة إلى أداة لبعض الجماعات، سواء كانت سياسية أو دينية أو ثقافية، لنشر أفكارها وتوجيه الأطفال نحو معتقدات معينة، ويتضح ذلك من خلال:

1. الأجندات السياسية: بعض الجماعات السياسية توظف الرسوم المتحركة بطريقة غير مباشرة لتبني قضاياها. عبر رموز وشخصيات رمزية، يتم التأثير على الأطفال لاعتناق مواقف قد تكون سياسية.

2. الأفكار الدينية: تستغل بعض الرسوم المتحركة لتعزيز مفاهيم دينية محددة، وقد يتم تقديم أفكار متطرفة أو مغلوطة بشكل مغرٍ للأطفال مما يشكل تحديًا كبيرًا.

3. القيم الثقافية والاجتماعية: يتم استغلال هذه الرسوم لترسيخ أدوار اجتماعية نمطية، وقد تُروّج لقيم منحازة تؤثر على نظرة الأطفال للعالم حولهم.

تأثير الرسوم المتحركة على الأطفال

1. التأثير على التفكير النقدي: قد يحرم الأطفال من تطوير التفكير النقدي نتيجة للمحتوى الموجه، مما يؤدي إلى تبني الأفكار بدون تحليل.

2. تعزيز التعصب والانغلاق الفكري: قد تساهم الرسوم المتحركة في ترسيخ التعصب لفئة أو فكر معين، مما يؤثر سلباً على التسامح الفكري لدى الأطفال.

3. الخلط بين الواقع والخيال: قد يعجز الأطفال عن التفريق بين الخيال والواقع، خاصة في حال تناول الرسوم المتحركة موضوعات تبدو واقعية.

دور الأهل والمجتمع في حماية الأطفال

لمواجهة هذه التأثيرات السلبية، يجب على الأهل والمجتمع اتخاذ خطوات فاعلة، مثل:

1. مراقبة المحتوى الإعلامي: من الضروري متابعة ما يشاهده الأطفال والتأكد من تناسبه مع القيم المجتمعية.

2. تعزيز التفكير النقدي: تعليم الأطفال كيفية تحليل ما يشاهدونه يسهم في تمكينهم من التمييز بين الأفكار المناسبة وغير المناسبة.

3. استخدام البدائل الآمنة: اختيار برامج تعليمية وترفيهية ذات محتوى مناسب يمكن أن يكون بديلاً آمناً ومفيداً للأطفال.

الرسوم المتحركة ليست مجرد وسيلة ترفيهية، بل أداة مؤثرة في تشكيل وعي الأطفال وقيمهم. وعلى الأهل والمجتمع أن يتنبهوا للمحتوى الذي يُعرض عليهم ويعملوا على توجيههم نحو محتوى يعزز قدراتهم العقلية دون إلحاق ضرر بتفكيرهم وشخصياتهم.