تابعت مدير التربية والتعليم للواء ناعور الدكتورة هيفاء الخريشا دوام طالبات مسار التعليم المهني والتقني BTEC في مدرسة خولة بنت الأزور الثانوية المختلطة، والتقت بمديرة المدرسة الدكتورة ابتسام السواعير ، ومعلمات تخصصي تكنولوجيا المعلومات وإدارة الأعمال، بحضور ضابط الجودة.

وأكدت الخريشا على أهمية تعزيز جودة برنامج التعليم المهني والتقني BTEC، وضمان سيره دون أية مشاكل تذكر، ورفع كفاءة الطلبة وتأهيلهم للمستقبل،وذلك تجسيدا لرؤية وزارة التربية والتعليم في تطوير البرامج المهنية والتوسع فيها ، وتفعيل مهام لجنة التوجيه المهني في المدرسة ،وتوعية أولياء الأمور بأهمية البرنامج ودوره في رفد سوق العمل بالأيدي الماهرة المدربة ، وبناء جيل قادر على الإنتاج والابتكار. 

واستمعت الخريشا إلى شرح موسّع حول دوام طالبات الصفوف العاشر والحادي عشر والثاني عشر في تخصصي تكنولوجيا المعلومات ، وإدارة الأعمال، ونوهت إلى رصد الغياب وتاكيد الحضور يوميا ، والاستمرار في تنفيذ المهمات المطلوبة خلال الفصل الدراسي الحالي ، ومتابعة خطة سير المتهاج حسب الخطة الزمنية المحددة لها ، وتفعيل مشاغل التعليم المهني التقني BTEC ، وتوظيفها بما يخدم المنهاج ، ويطور من مهارات الطالبات في تقديم المهام المطلوبة، وتفعيل تبادل الزيارات بين معلمات التخصص الواحد ، بهدف تطوير المهارات واكتساب المعرفة .

ودار حوار بين الخريشا وضابط الجودة ومعلمات مسار التعليم المهني والتقني BTEC حول العديد من المواضيع التي تسهم في تجويد مخرجات التعليم المهني التقني، 

وأبرزها تنفيذ المهام المطلوبة من الطالبات في الوقت المحدد لها ، والتركيز على الدقة في التنفيذ ، 

والالتزام بالخطة الدراسية بالتنسيق مع قسمي الإشراف التربوي والتعليم المهني والإنتاج.

وأثنت الخريشا على ما لمسته من الحرص على البيئة المدرسية نظيفة ،وخصوصا في ظل الظروف الجوية السائدة في فصل الشتاء، والتأكد من تصريف مياه الأمطار وعدم تجمعها في الساحات الخارجية للمدرسة. 

وأبدت الخريشا دعم المديرية للتعليم المهني وتطويره ، وتقديم الخدمات الإشرافية والفنية اللازمة لمعلمي التخصصات المهنية، والاستجابة السريعة لتقارير الزيارات الميدانية التي تنفذها وزارة التربية والتعليم وشركة Pearson البريطانية. 

وفي ختام اللقاء شكرت الخريشا جهود مديرة المدرسة ولجنة التوجيه المهني في متابعة التعليم المهني التقني، والعمل بروح الفريق الواحد من أجل النهوض به .